Im unternehmerischen Kontext teils immer noch als Gefühlsseligkeit verspottet, im Gegenpol als Ausweis von Menschlichkeit gefeiert, sind Emotionen eines Forschungsgegenstands würdig. Wann dienen sie uns zum Guten, wann schaden sie uns? Wie kann ein kluges Umgehen mit Emotionen gelingen?
Lernen gilt vielen noch immer als Muss, als etwas Aufgezwungenes. Die Freude, zu wissen, einordnen zu können, gilt es zu entdecken. Lernen, als Prozess der Selbstbestimmung, erschließt uns die Welt. Im Kontext der Lernenden Organisation verbindet der Lernprozess unternehmerische und individuelle Entwicklung.
Alle reden von Innovation, meinen damit aber vorrangig Produkt- und / oder digital-technologische Innovation . Die Dynamik der Entwicklungen bedarf aber umfassender eines neuen, bewussten Miteinanders am Arbeitsplatz, hin zu mehr Autonomie, Verantwortung, Flexibilität. Es bedarf der kulturellen Innovation.
„Die Fähigkeit, schneller zu lernen als die Mitbewerber, ist vielleicht der einzige nachhaltige Wettbewerbsvorteil“. Der niederländische Wirtschaftstheoretiker Arie de Geus (*1930) kann als einer der Vordenker der Lernenden Organisation gelten. Die lernende Organisation (LO) ist die Antwort auf die Herausforderungen unserer digitalisierten Epoche: Menschliche Flexibilität, Entscheidungsfreude, Dynamik im Handeln und eine chancenorientierte Fehlerkultur sind Kernmerkmale des zukunftsfähigen Unternehmens.
Extrem hoher Veränderungsdruck, ob durch die Dynamik der digitalen Entwicklung, durch ökologische Herausforderungen oder Globalisierung, katapultiert Unternehmen in eine unaufhörliche Reaktionsschleife. In der VUCA-Welt kann das zu einer großen Verunsicherung und zu unbedachten Kurswechseln führen, die zu dem individuellen Unternehmen nicht passen.